最近一段时间以来，每过几天在网上都会冒出这样的“重磅”高考消息，不少网友，几乎不看具体的内容，不分析其内在的逻辑，就加以转发，结果导致对高考新政的解读在“务必高度重视”中“以讹传讹”，不但不利于高考新政的推进，还制造各种高考焦虑。

像“得语文者得高考”，很是吸引考生和家长，但真是这样吗？按照国家高考改革实施意见，未来的高考将实行3 3科目组合，前一个3指语文、数学、外语，每门总分150分，语文在高考中是很重要的科目，要占总分750分五分之一的权重，但怎么变为得语文者得高考了？数学、外语和语文的分值不是一样的吗？怎么不是“得数学者得高考”呢？这种帖子，更像是为语文学科招生培训班，做宣传、打广告，而不是真正给考生、家长解读高考新政。

去年在国家高考改革实施意见颁布之前，网上也一直流传英语将退出高考，而之所以有这种声音，是有消息称英语科目将不放在统一高考时间段考试。英语不放在统一时间考，与英语退出高考完全是两个概念，可是却有一些人故意加以混淆，以此吸引眼球。这带来的是考生和家长对高考政策理解的混乱，直到现在，还有一些考生和家长真认为英语退出高考了。——当前虽然是信息时代，可是，由于缺乏对信息的辨识能力，有的考生和家长无法判别哪些是真的信息、哪些是假的信息，很容易被一些误传的消息先入为主误导。

而“男孩更苦，女孩更乐”则更毫无依据。近年来，在中高考升学中，女生的优势越发明显不假，可是，这不能表明女生就“很乐”。在应试教育之下，无论男生和女生，都受困于应试教育制度，男生和女生同样“辛苦”。高考新政，实行科目自选组合，能否一定程度改变男女生的竞争格局，这还不好说，在目前这种情况下，抛出“男孩更苦，女孩更乐”这样的观念，除制造紧张焦虑之外，并没有其他意义。

对于高考政策，应该有权威、理性的解读，要避免以讹传讹。首先，政府部门应该加大对政策的解读力度，在高考政策颁布之后，我国教育部门也通过各种渠道进行了解读，但客观而言，解读还比较官方，基本上就是对政策条文的重申，谈得多的高考改革的积极意义，而没有进一步给考生、家长，社会公众分析每一条政策可能带来的变化。学生、家长和社会公众对政府部门的解读并不解渴，这就给一些人自由发挥创造了空间。

其次，媒体不能为追求“眼球效应”，而故意混淆高考改革概念，总体看来，目前在网上流传比较广的帖子，都走的是“标题党”路线，在分析高考新政时，并不客观、全面。但反而是这些帖子，转发率更高，因为给人感觉有“冲击力”、有“新意”，加之有的网友并没有认真去了解过高考改革的具体方案，对此信以为真，在朋友圈推荐、转发，很快就传遍网络。笔者就经常无奈地看到朋友圈的朋友转发类似的帖子。

再次，每个考生和家长，在阅读这类帖子时，必须保持理性。需要指出的是，这类帖子，并不需要多少专业知识，只需用一些常识就可以识别，像“得语文者得高考”，这根本就不要对高考政策进行详细了解，就可知其不妥，现在的高考又不只考语文一门，怎么可能是得语文者得高考呢？这类帖子，还有一个共同的特点，就是内部的逻辑根本不自洽，一会儿讲高考改革会引导学生注重个性和兴趣发展，一会儿又讲综合素质评价根本在高考改革中不派用场，一会儿说考生要根据自己的兴趣选择适合的学校，一会儿又讲高中将分层，进入好高中的竞争将更加激烈。

认真了解、吃透政策，对考生和家长规划新政下的学习生活十分重要，笔者建议，考生和家长还是应该对照国家高考改革实施意见的全文，逐条分析、理解，对于其中存有疑惑的政策，应该向学校老师咨询。

这也给所有中小学提出要求，就是应该加强对学生的生涯规划教育，向学生详细解读高考政策，并引导学生结合政策做出适合自己的学业发展规划。如果在中小学能推进这样的教育，那么，各类关于高考新政的“重磅”帖就会从网络淡出。