港媒报道称，香港中文大学六名学生于9月22日夜间，在校园 “百万大道”附近科学馆对出的空地打麻将，期间巡逻经过的保安员要求记录他们的资料。这件事情也惊动了香港中文大学校长沈祖尧。近日，沈祖尧在网上撰文《权利与尊重》专门谈及此事，认为此事不是校规或公共空间使用权的讨论，而是责任感和尊重的问题，以至对大学生身份的反思。他质疑六人态度“是否有欠读书人应有的礼貌”，并反问“面对中大校训‘博文约礼’，我们情何以堪？”

其实，沈校长所谈并非深奥，这就是依法治校与大学精神的问题。一所大学，需要依法办学，维护学校秩序，但遵纪守法是办学的底线，大学作为教育与学术共同体，还有更高的道德和精神要求，否则大学也就难起到做社会的灯塔、引领社会的作用。在校园公共空间中，打麻将消遣，没有赌博，行为当然合法，可是，这确非合法与不合法的问题，大学对公共空间的使用规定，是基于对大学共同体的基本认知而设定的，不在校园公共地带打麻将、不做与学生身份不相符的事，这是约定成俗，变为大学校园的“操守”，如果连这些都需要纳入校规规定，那大学的精神与道德是怎样的水准，是可以想象的。

我更感兴趣的是一校之长对于此事的积极介入和回应。通常而言，这类事务如果发生在内地高校，多半会由学校宣传部门、新闻中心回应，校长不会直接表态。但其实，一所大学的校长，还有一个重要职责，就是对大学精神与价值的维护，在涉及大学精神与价值的事件上，校长是何态度，极为重要。对于一所大学来说，6名学生深夜在学校公共空间打麻将，貌似小事一桩，但就其实质而言，则是关系到学校基本价值观的大事——处理不好，会影响学校的整体价值认同。

对大学的价值认同，某种程度是对大学和大学生的身份认同，即作为大学的一员，要接受其基本价值观，当然，这种价值观，是由学校在长期的办学过程中形成的教育价值观和学术价值观，不是某个行政领导的个人价值观。近年来，我国内地高校的教育和学术价值观，颇为混乱，在笔者看来，内地高校校长，对于学校教育和学术价值观的建立，是有责任的。大学校长要敢于对具有争议性的问题发声，倡导大学的价值观。

华中科技大学原校长李培根，在引导大学生形成大学价值观方面，做得不错，他的多次演讲，受到学生追捧，原因也在于此。随后，也有部分大学校长利用开学与毕业典礼演讲，给学生讲大学精神、社会责任，但总体的感觉是跟风模仿，缺乏针对性，人云亦云。对于大学校长来说，针对学校的具体事务，谈学校的精神和价值，更会得到学生的认同。这就需要大学校长善于就学校出现的热点事件、争议性问题，表达自己的观点。

比如，对大学出现的学生逃课现象，最近笔者看到一家媒体刊发一所高职校领导对逃课的看法，认为“在制度层面赋予学生选择学习内容与学习方式、学习时间的自由，容许他们'逃课'，才是高校教育教学管理改革的方向。或许，他们逃掉了没用的课、不感兴趣的课，节约时间自主学习，反而会有更多、更全面、更具体的收获。"(中国青年报9月26日）这是出自高校领导比较特例独立的声音，即指出学生逃掉的很多课是无用、不感兴趣的课。但是，在制度层面解决这一问题，并不是允许学生“逃课”，而是自主选择课程。即便逃课打上引号，也会被误解，否则，学生按照自己的“无用”判断逃课，学校如何治理?高校校长在谈论这一问题时，从大学价值观出发，应坚定反对逃课，以及更严重的“有偿替课”，但要反思学生逃课原因，提出改革学校课程体系，重视教学投入，实行学分制，允许学生自主选科、选课的学校探索，并听取学生的意见，如何采取改革措施增强学生对学校办学、课堂教学的认同感。值得注意的是，我国香港地区的高校，实行的都是现代大学制度，但就在现代治理框架下，也会有针对学术自治、教授治校、学生自治的争议，因为社会和学生群体是在不断变化的，大学维护自身的价值观，面临现实的挑战。我国内地高校正在探索建立现代大学制度，推进学校现代治理改革，这更需要在建立大学共同价值观方面付出努力。